电话:0591-22700006
首页> 行业新闻

111 更多

logo.png

高考复读,优势与压力并存,有了这些优势我们更要比别人努力,万不能白白浪费一年时间

高考复读,优势与压力并存,有了这些优势我们更要比别人努力,万不能白白浪费一年时间

* 来源: * 作者: * 发表时间: 2020-12-06 1:24:11 * 浏览: 2

艺考文化课其实这样的想法不是完全正确的,高考复读好不好主要还是看学生  为什么说高考复读好不好主要还是看学生呢?每个人都有自己的梦想,对自己未来的规划都有所不同,而且每个学生都有自己不同的原则,不同的坚持。在华师科教高考复读班中,很多学生其实是很有主见的,这次高考没有考到自己理想的成绩,没有让自己进入自己心目中的大学,他们宁愿选择不读,他们宁愿冒着复读的压力,也要再复读一年;也有一部分学生认为这次高考,已经付出了努力,只是因为高考期间的心理素质不行,所以才导致他们的高考分数与自己理想分数有所出入,如果再给他们一次机会,他们一定能把握好这次机会,调整好自己的心理状态,考出一个自己满意的分数。  但是对另外一种考生来说,高考复读好不好这一个问题,答案是否定的,因为他们平时的学习习惯性的懒散,而且他们志不在读书学习,这样的同学如果再给他们一次复读的机会,对他、对家长来说反而是真正的浪费时间金钱,完全的无用功,还不如将就着进入一所大学。  当然,也存在着不少学生高考完看着同学们陆续拿着闪闪发光的录取通知书,突然意识到自己人生的意义,想要努力一次,勤奋的学习,想看一下会不会有不同的结果,那高考复读对于他们来说就是好的,有目标已是一个好的开始,总好过麻木的上大学混日子。。

艺考有的学生因为别人说了什么就变得特别敏感,让自己背负巨大的压力,这些都不利于提高成绩另外,有的学生因为经历了一年高三学习了,认为自己知识方面都没问题所以会有些浮躁,不能安下心来学习。事实上,很多经历过复读的学生静下心来专心复读,成绩会有很大的提高。4.基础薄弱的科目选择值得信赖的机构辅导有很多学生高考之所以失利很大程度上是因为偏科现象严重,有些科目基础薄弱,高考成绩很不理想,以至于影响到整体的成绩,也就是我们经常所说的ldquo,短板效应。存在这样的情况时,复读生应该着重加强薄弱环节,那么,在复读班学生人数众多,老师不能照顾到每个学生的具体情况时,最好选择信誉好、可信度高的教育机构或者有经验的家教进行针对性的专门辅导,帮助基础科目薄弱的学生尽快提高该科成绩,以达到整体成绩的改善。高考复读开校以来,一直秉承学生为主,家长放心,也得到各界的认可,欢迎大家来校参观、交流、学习。。

高考复读复读生作为一个特殊的学生群体,因经历了一次高考挫折,与应届生相比,压力往往更大,情绪更易波动,心理承受能力更差很多复读生在心理上突出的表现是:强自卑、高焦虑、淡漠,低分复读表现更为突出。1、强自卑自卑的感觉很多人都有,但是复读生由于经历了高考失败的打击,对自己的知识、能力、精力都产生了怀疑:在家庭中,他们感觉无法面对家长;在周围邻居眼中,感觉低人一等;在同学中间,觉得技不如人。除了高考打击之外,起点低,基础差是部分低分考生自卑的另一个原因。实事求是地说,部分低分考生和其他同学并不是站在同一个起跑线上的,这部分同学学习底子薄、基础差,自卑在所难免。在这方面,高分复读生相对好一些,因为他们虽然没有进入高校,但手里有一个比较好的高考成绩,感觉底气十足。2、高焦虑这几乎是所有复读生的ldquo,通病。最大的表现是考试中的患得患失:复读期间,不管是什么形式的考试,他们都非常敏感,一旦成绩不好,就会非常着急。而这种情况在普通高三班,并不是特别明显。复读班学生这种普遍的高焦虑,主要是因为他们的目标比普通高三学生更加明确:考个好学校,这几乎成了他们的惟一信念。越是这样,他们所承受的压力就越大,而焦虑情绪也越重。

高考全日制时间长了,并非学习效率就高,而合理的复习计划,是高考成功的关键,因此考生需要制定合理的学习计划并掌握高效的学习方法,才能在高考备战中脱颖而出误区二:做越多的题,高考就越有把握有些学生期望通过多做题来提高分数,因此大搞题海战术,见题就做,出错就慌。一些考生每个学科都有一大堆复习资料,这个也想用,那个也舍不得丢弃。其结果,只能是陷入题海,无法自拔。从多年指导北京四中网校高考规划的经验来看,适当的多做些试题是有一定的道理,但切不可大量机械性的重复练习,对使用的资料和试题一定要精心筛选,避免难题、偏题、怪题的误导。所做题一定要重视思路、方法、答题规范,而不是贪多求大。每做一道题,就必须要掌握考查的知识点和原理,真正做到融会贯通,举一反三。误区三:忽视教材和老师引导,过分强调自我复习一些考生想走捷径,自认为多做题,用ldquo,好的复习资料来代替教材甚至老师,忽略老师对高考方向性的把握,以为这样才是高效率的备考,最终耽误备考进度和效率。高三的老师比学生要站得高、看得远,更了解高考要考查的复习重点与难点。复习时一定要在老师的指导下循序渐进地进行,切忌我行我素。以上是学校总结的高考备战中最典型的三大误区,但每个学生情况略有相同。

艺术生文化课比起一味关注孩子的生活起居,家长更要给予孩子的是心理上的关心和照顾家长应绝对禁止对孩子的讽刺挖苦,尽量避免触碰孩子过往失败的旧伤疤,和孩子一起忘记昨天,放眼未来。不要给孩子增加无谓的压力。复读本来就是风险与收益并存,选择复读之前,应对风险考虑周全,并将之冷静全面地分析与孩子知晓。而复读一旦开始,就应将风险看小,机会看大。家长应将担忧埋在心里,避免反复提及给孩子造成更大压力,鼓励孩子甩掉包袱,轻装上阵。配合复读学校教学。复读年的学生生活由复读学校和家庭两方面构成,家长作为家庭氛围的营造主体,如能够与学校老师及时沟通、完美配合,必能为学生创造一个密切衔接的统一复读环境。家长不妨试着多与班主任和任课教师联系,及时获悉孩子的学习状态变化,做好学生的后勤工作。家长特别要注意的是,应尽可能减少复读的孩子与已经考上大学的高中同学的过多联系,因为丰富多彩的大学生活最容易削弱孩子的复读意志。。

(1)高三使用过的书和笔记本做过很多标记,会容易掌握和感到亲切但是联想到失败的记忆也会对发掘新的意义成为障碍;(2)高考复读是新的人生。不要迷恋过去,不要满足于高三掌握过的内容,要以开拓精神来更宽、更深地学习。。

来源:厦门艺术集训班厦门快速提分厦门艺术文化培训班厦门艺术培训厦门高考日语培训班厦门一对一教学班厦门日语培训厦门日语补习班厦门艺术高考厦门日语补习厦门文化补习厦门高考集训厦门高考复读班厦门日语高考班厦门艺术高考暑假班厦门快速提分班厦门招生送考厦门招生送考暑假班厦门天下学堂教育咨询有限公司  高考已然结束,一切已成定局,在分数出来之后,很多成绩不理想的同学都陷入了迷茫,到底是复读一年还是去大专学校呢?大家都很难做出决定其实到底是去复读还是去大专院校,只要对比一下各中利弊就可以做出决定。  为什么要选择高考复读呢?答案其实很简单,很多选择复读的同学大都是那种平时成绩还不错,但是在考场上没有发挥好的同学,选择复读,就是想再给自己一次机会,不让人生留下遗憾。  那么厦门高考复读班的学生都有哪些优势呢?请继续往下看:  一、复读生是经历过一次高考的,很多事情都比应届生更了解,复读一年,相当于比别人多准备了一年,这样在思想上可能就没有应届生那么紧张;  二、高考复读能够让你在知识储备上有所提升,弥补自身的不足之处,让自己能够不再犯同样的错误,对于提升和完善自己是一种不错的选择;  三、复读能够让自己在面对高考的心理上以及性格上都会有所变化,对于自己的复读目标上也会更加明确,意志也会更加坚定,这对于今后生活和学习上都是一个非常好的性格养成。  四、复读生经历过高考挫折之后,那么他们年龄和阅历也随之增长了,而且他们的性格更加稳定成熟,好的心态就是成功的一半,心智的成熟会给他们带来很大的益处。  五、复读生亲身经历过高考报名、体检、政审、熟悉考场等完整的考试流程,感受考场气氛和考试全过程,这对第二次高考很有帮助,首先是不会感到紧张和慌乱,其次就是能够更加稳定的进行复习,最后也能正确的调节自我情绪来适应高考考试。  虽说复读生存在着很多优势,但在复读过程中也要承受很多的压力,希望大家可以正确对待这些压力,用合理的方式来排解压力。  高考复读,优势与压力并存,有了这些优势我们更要比别人努力,万不能白白浪费一年时间。另外,高考复读最重要的是要选择一所好的复读学校,只有一个好的学校,一个好的教师团队,才能让我们将知识掌握得更全面,所以在选择学校的时候一定要慎重。  为什么要选择厦门高考复读班?你的人生值得再奋斗一次相信厦门天下学堂可以给你满意的答案。。

这个费用相比较于正常高三生在校上课学费一定是贵的,复读多少是有一些课外辅导性质在的大家都知道,辅导班费用一般都稍高一些。高考复读班选择正规的全封闭式高考复读学校,这类学校和正规学校差不多,一般班级人数会比学校少,小班授课更有利于复习提升效率。而且和正规学校一样,有着舒适的教学环境和统一的教学管理,就像优状元高考学校一样,全封闭管理更适合高三复读生的学习有效避免了一些容易分心的情况,让学生更能全心投入到复读学习中去。如果本身成绩中等偏上还比较稳定,其实可以考虑复读这个花费一般是可以预见的。全心投入多多少少都会有所提升。  平时考试高分高考因为一些意外状况导致发挥失常的,也可以选择复读。高分学生对自身预期本来就比较高,如果只是因为失误而去一所不适合的学校,实在有些可惜。这类学生复读一年基本都会考上比较好的学校,花费也是值得的。复读一年,如果已经给自己做好了心理建设,就放手一搏吧。全心投入,努力过后不留遗憾就好。

第一阶段(屁股):态度决定一切能长时间坐得住已经意味着成功的一半检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前,这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用ldquo,屁股学习,做到在座位上最少两个小时不挪窝(高考就是2-2.5小时)。两小时不动,慢慢习惯了再适当延长时间,随着时间增加再提高效率。第二阶段(手):空想不如动手学习不能空想,如果手在休息,只用眼睛,就像用没有穿线的针缝衣服一样。随着动手写过的纸张的堆积,你会看到成绩在上升,也许在你自己都感觉不到的时候,成绩就已经进入了高分段了。第三阶段(头脑):跳出机械学习把自己的头脑动员起来,进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后,从基础阶段开始,按各科特点自我开发适合自己的学习方法,变被动为主动,提速前进。第四阶段(心):全心全意热情投入全神贯注,全力以赴。方法有效,大幅提高,能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福hellip,hellip,因而有可能获得预料之外的成绩。。

考生有没有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品质、心理承受力如何?一旦选择复读不能后悔、不能半途而废,一定要坚持到底五、考生自己有强烈的复读愿望为了追求更高的社会地位和经济地位,考生不满现状,不满足现在的层次,不满意院校、专业,愿意通过复读进一步改变自己的人生,这是完全可以理解的。说考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的,特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望。考生不愿意复读,在父母的压力下勉强复读,这样的复读效果是最差的。。