电话:0591-22700006
首页> 新闻资讯

111 更多

logo.png

最新动态 recent news

08 2020-12

高宏教育明星学员郑泳源:在高宏让我体验到了不一样的高中

感谢高宏

高宏明星学员

复读看似浪费一年,但是不复读却会记挂一生。人生有很多选择,高考后选择了复读,体考后我选择了高宏。

感谢高宏,让我遇到了那么多的优秀的老师。高考成绩出来后,也算到了本科线,在之前只有两百多分的我,对于结果已经很满意了。这也让我懂得了坚持、不放弃,必有回报 ,即使不会很完美,但至少是我努力的结果。

高考6科的成绩是我真的认真去读并在高宏每一位老师用心的陪伴下考到的。练体育让我体验了不一样的人生,在高宏也让我体验到了不一样的高中,在高宏学的不止知识,还有很多很多。

感怀师恩

第一次来高宏,来到一媛老师的北体班,在这个班上认识了很多有着共同目标的同学朋友,每一个都很好,大家互相鼓励、相约一起上大学,在这个班我们一起唱歌,一起参加高宏举办的各种活动,平安夜、端午节、自助餐,还有最后的毕业晚会。  

高考这一战,也算是结束了,感谢每一个老师从开始到结束的陪伴,又严厉又让人感觉和蔼可亲的一媛老师。又是语文老师又是德育处主任的平哥,最重要的还是一个非常知心的朋友。还有吴老师的耐心教导,问个很简单的问题也能帮你把那一整块的知识点都讲了。然后日常处于严肃状态的火哥,但背后却是一个性格非常非常好的老师。感觉都没脾气的菠萝,经常在讲下一题的时候,我还在问她上一题的题目,每次都停下来帮我解答。非常有耐心的艾老师,很负责,把那么多的时间都花在了我们身上。还有那个非常可爱的数学杨老师,上课会跟我们开玩笑,让我们笑着学数学。还有感觉什么都会的物理老师,高宏真的太多优秀的老师了,感谢高宏让我遇到了你们!

高宏明星学员

难忘高宏

希望高宏的学子,每一个都未来可期,也希望北体班的小伙伴都能去自己想去的大学。

不畏过往,不惧将来,奔赴的前程,终将美好!

高宏明星学员
08 2020-12

高宏教育名师庄可明:40年坚守的热爱

高宏名师

高宏教育名师庄可明,中学历史高级教师,历史教学名师(省重点中学、一级达标学校名师),曾获福建省新长征突击手、三明市先进教育工作者,多次参加福建省省质检命题,参与省市组织的各级教辅编写。

庄可明老师从事历史教学工作已经40年,从1980年工作至今,即使已经到了退休的年龄,但庄老师依旧热爱并坚持着教学事业,深受学生喜爱。

高宏名师

现在国家规定学生必须在历史和物理之间选择一科,就相当于把历史等同了物理的难度,学理科的同学们都知道物理的难度,所以历史在文科当中也算是比较难的一科了。

庄老师认为,从目前的高考形式来看,高考历史主要集中于两点:

01背诵容量大

历史是需要背诵的一门科目,需要背的容量非常大,这也是学生主要害怕的一点。

02理解运用难

但是庄老师认为这还不是主要的,历史主要难点还是在于运用。要在背诵的基础上加以理解运用,现在的高考题目已经不是仅仅背诵到知识点就行了,更多的是材料加题目的形式,会无形“挖坑”。

这就需要学生将所学知识点在题目中加以运用,才能正确做题。如果学生的理解运用能力不过关,理解错了题意,那么就将会在解题上陷入困境。

高宏名师

针对以上的两个难点,庄老师也在日常上课过程中,运用成熟的教学方法,带领学生共同解决

不断坚持,拒绝投机取巧

庄老师认为背诵只要不断坚持,就能形成机械记忆,靠记忆力就能解决背诵问题。同时,很多学生都觉得很难背的“时间线”,庄老师建议大家先列出一个时间表来,再进行背诵。

在庄老师自己所编写的教材中,在书背后会专门附上中外历史大事件的时间表,将教材中的大事件按照时间顺序排列出来。

历史时间是很重要的,庄老师认为学生如果按照他的这个时间表来进行理解背诵,那么将达到事半功倍的效果。

综合运用,课本题目相结合

运用就不是简单地记忆就能解决问题了,需要推理、分析,要有综合性的技能,所以庄老师认为讲题需要将课本和题目相结合,不断提高运用的比例。庄老师认为“运用”就是:背诵是一个储存过程,而运用是一个提取过程。所以历史老师应该重视学生对于基础知识的综合运用。

高宏名师

庄老师在艺体生与复读生,教学方面,也做出了针对性调整

复读生:善于发现问题

复读生已经经历了一次高考,如果能不被失败打败,那么这次经历反而会帮助自己,毕竟多了一年时间,就会有更大的优势。但如果复读生被自己的失败所困扰,就会产生心理问题,这时候就需要班主任、心理老师去安抚他们,将他们的心理“疙瘩”解除,才能静下心来学习。

庄老师强调“发现问题、解决问题”,会利用题目来检查,他认为题目就像扫描仪一样,能将学生的问题“扫描”出来。

庄老师就会重点针对这些问题,帮助他们分析问题,找到解决问题的方法,这样就能将问题进行针对性解决,充分利用时间而不浪费。对于同学们已掌握的知识点庄老师就不再强调。同时庄老师建议大家遇到问题一定要多向老师进行提问,千万不要将问题留着,留着只会让问题一直得不到解决。

艺体生:浓缩基础知识点

艺体生的学习时间只有三四个月,而要在这三四个月内完成近三年的学习任务,所以对于艺体生来说,教学肯定是不能像教高一高二那样一步一步地教,所以首先就要在教材上作出改变。

要将高中所有历史教材中的重要知识点以及考点浓缩成一本教材,这样可以大大减少学生的记忆负担。同时艺体生还要像其他学生一样要加强题目的训练,因为这三四个月教学的主要目的还是解决问题,以此来达到快速提分。

高宏名师

最后,庄老师对艺考生/复读生选择集训机构提出了一些宝贵的建议与意见:

庄老师认为,学子们在考虑如何选择复读机构时,首先应该考虑的是学校的师资,而不是一直着眼于机构之间的价格对比。所有艺考生/复读生的学习时间可以说都是一样的,那么这时候能够产生差距的就是机构老师的好坏,好老师充足的备课、丰富的教学经验、计划性的教学进程,能够让学子们的学习产生事半功倍的效果。

高宏名师
02 2020-12

高宏教育举办励志公益演讲: 省报知名记者现身说法,百名寒门学子暖流激荡!

校外凉意渐浓,校内暖意融融。

11月21日下午,由福州市高新区教育和卫生健康局主办,高宏教育和高新区实验中学联合承办的“奋斗点亮青春,梦想成就未来”励志演讲活动,在高新区实验中学圆满举行。本次活动是为高宏教育资助的120位品学兼优的寒门学子特别准备的,旨在鼓励他们坚定求学之路,更加热爱生命,奋进向上。

高宏教育

福州高新区教卫局长李翀、高新区实验中学校长林殿平、高新区实验中学副校长林洲、高新区实验中学副校长吴信欣、高宏教育福州校区校长温巧荣、副校长吴玉琼等出席。

高宏教育

本次演讲嘉宾是福建日报社知名记者、福建省直团工委副书记、《平潭时报》副总编辑、第十六届福建青年五四奖章获得者程枝文,他深情并茂地与学子们分享自己特别励志的成长求学经历,感人至深、催人奋进,深深感染和吸引了在场的学子们。“扶贫要扶智,更要扶志。”程枝文说,这样的公益讲座很有意义,可以在寒门学子的心中点燃一盏希望之灯。今年9月1日,详述程枝文求学经历的万字长文《程枝文:士当弘毅,学不可以已》,被中宣部学习强国平台全文刊发。

高宏教育
高宏教育
高宏教育

李翀局长对本次活动给予充分肯定。他表示,要切实把青少年教育工作放在首位,帮助困难学子更好的完成学业,办好人民满意的教育,并寄语在场孩子。

代表高宏教育发言的温巧荣校长说,高宏教育将更加坚定爱心教育这条路,做寒门学子坚强的后盾。同时希望他们都能在学业上学有成效、生活上充满正能量,用知识改变命运。

高宏教育
本次演讲活动特别设置了
提问环节和许愿环节

提问环节中,同学们将自己的困惑写在纸条上,程枝文老师一一进行回答,给了同学们很大的信心和鼓舞。

高宏教育
高宏教育
高宏教育

许愿环节中,同学们认真思考并写下了自己的心愿和理想。这些心愿,高宏将挑选出一部分在近期为孩子们实现。

高宏教育
高宏教育
高宏教育

最后,温巧荣校长和吴玉琼副校长为在场孩子们送出了精心准备的礼物。

高宏教育
高宏教育

今年6月,高宏教育在高新区教育和卫生健康局的组织帮助下,捐赠了高新区120位优秀的寒门学子。此次励志演讲活动,是高宏教育继续响应高新区教卫局的号召,为学子们特别开启的。

“接下去,我们还将开展读书分享、假期团建、优质公开课等活动,力求能切实帮助到每一个孩子,让孩子们学有成效并充满正能量。”吴玉琼副校长说,教育的艺术不仅在于传授本领,更在于激励、唤醒和鼓舞。

02 2020-12

新起点 新征程|福州市民办教育协会第五届理事会首站走访高宏教育

11月20日,福州市民办教育协会第五届理事会正式成立,会议在市教育局、市民政局的指导、支持下,积极思考,认真履行职能,发挥作用,开启新征程。作为第五届理事会成立后的第一项工作,积极走访会员单位,传达相关主管、业务指导部门领导在新形势下对民办教育的相关要求,以及福州市民办教育协会第五届第一次会员大会的会议精神,落实好会议上确定的六项工作目标任务。

高宏教育

2020年11月26日下午,位于福州市闽侯县乌龙江大道的高宏教育,教室里彰显出治学严谨的气氛。福州市民办教育协会连任会长刘俊带领机构代表在高宏校长李寿山、321美术学校校长郑文团等的陪同下走访教学现场,了解相关教学工作,为学校矢志不渝紧抓教学,以“让每个孩子学有成效,让每个孩子充满正能量”的办学使命给予了高度评价。此外,优秀的师资队伍、整洁的校舍、多品类的食堂、安全舒适的硬件条件,同样赢得刘会长一行的赞誉。

高宏教育
高宏教育

在会议室里,刘俊会长一行听取高宏教育近年来的发展进程、疫情期间抗疫工作、爱心慈善活动以及对未来展望。

高宏教育

李校长介绍,高宏始终秉承对教育的敬畏之心,践行“让每个孩子学有成效,让每个孩子充满正能量”的办学使命,深耕教育领域,为广大学子与家长带去值得托付的教育服务。全力打造全国富有成效的中高考集训辅导品牌,办学10年来,取得了良好的办学成绩。

高宏教育

去年多名学生考入名校(包含一名学生被北京大学录取),超过90%学生实现了上本科院校的梦想。办学10年来,形成了显著的办学优势,其中包括:教学成果、管理体系、发展模式、高门槛规范、教学德育体系与师资力量。在未来,高宏将持续加大投入高宏体系建设,做到学习有成效,教学有体系,办学高规范化与高标准化。2020年底,容纳1500人的福州中元校区也将启用,届时高宏的办学规模将达到65000平方。

高宏风采展示

高宏教育

李校长还为刘会长一行汇报了关于“315规划”的核心:继续学有导向,精准在高考集训,通过文化建设与使命驱动,打造奋斗者文化;实现高标准化与流程化的管理模式,为民办教育行业输出学校管理、人才培训等方案;强抓业务建设与发展模式创新;注重团队建设与学习建设,未来3-5年内全国开设15所分校。

刘会长在听取了相关介绍后,为高宏教育正面迎接变化特别是面对疫情挑战,主动作为不降薪资,不辞退教师,投入巨额资金购买线上优质平台推出线上课程,让危机变成转机,同时积极参与教育慈善愿意在疫情之下捐赠百万元现金帮助贫困学子和乡村教师,为行业做出的表率感到钦佩。

高宏教育
高宏教育
高宏教育

▲2020年2月,疫情期间启动“致敬疫情卫士行动”,向高新区防控疫情的各站点送去3万元的慰问物资,向在疫情防控第一线的近200位工作人员致以敬意。

高宏教育
高宏教育
高宏教育

▲高宏教育向福建省青少年发展基金会捐款105万元,联合多方主办的2020年“福建省希望工程园丁奖”颁奖仪式暨高宏极致护航公益基金成立活动。

高宏教育
高宏教育
高宏教育

▲高宏教育举办励志公益演讲“奋斗成就青春,梦想点亮未来”,省报知名记者现身说法,百名寒门学子暖流激荡!

刘俊会长说,高宏10年办学,成为行业标杆,这个成绩的取得是规范办学、定位清晰、治学严谨的结果。刘会长介绍,协会在新的形势下,将主动对标政府部门对民办教育发展的要求,在促进会员单位教师队伍建设、更高质量办学等方面,加强统筹谋划,提升服务能力,成为提升民办教育治理能力的重要力量。协会还将在新形势新要求新挑战,在顾问指导下,适时成立专委会,开展专业指导。

高宏教育

刘会长希望高宏教育秉承初心,拥有教育情怀、抓住政策、清晰定位、树立品牌,形成特色的教育行业产业链,从学生与家长的角度出发,提供值得托付的教育服务,同时与协会会员单位多多交流、沟通、学习,共同为民办教育事业发展贡献力量。

03 2020-11

高宏教育--名师吕伟:无坚不摧,知难而进

高宏教育,高宏名师

高宏教育名师吕伟,高中物理教师,从事物理教学近十年,教学严谨周密,讲课条理清晰,环环相扣。善于运用思维的逻辑力量,鼓励学生主动思考,帮助学生建立模块思维导图

帮助学生找到正确的学习方法

吕老师教过的学生形形色色,他知道很多学生经历了高一打基础,高二分文理,再到现在的高考复读阶段,学习上的一些问题都已经积累很多年了。

吕老师认为在教这些学生时应该更注意教授他们学习方法,帮助他们养成良好的学习习惯,吕老师知道知识只是教授的一个方面,更重要的还是要让他们会学、能学得下去。

高宏教育,高宏名师

很多学生都喜欢用题海战术,吕老师不觉得这是不好的,他认为所有科目都需要刷题,尤其是想数理化这些理科科目,就需要做一些题来找灵感、找规律、找总结,通过实践来总结经验

但是吕老师也表明盲目刷题同样是不行的,要边做边总结才行,做同一题型几次后能力要有所提升,才能在考试遇到这类题型时套用经验,迅速做题。所以吕老师建议除了刷题之外还一定要学会总结,不能只闭着眼睛做题,而不会去思考方法,这样学生既累还达不到效果,甚至丧失信心。

找到难点,针对性教学

物理对学生思维逻辑的要求比较高,要求记忆的部分会相对来说要少一点,更多的是要求学生在理解的基础上去运用,而高考物理的难度会偏高一些,综合性会比较强,题型涉及到的知识点会比较多,比较不好找,所以吕老师认为这些知识点的综合运用对学生来说是比较难掌握的一个点。

现在的考试题型也越来越多变、越来越新颖,会加入一些生活中的情景题目,这对学生的阅读理解、信息提取的能力要求也就会更高些,不再像以前一样会在题目中把条件问题明确的指出来,而是包含在其中,需要学生自己去理解。

高宏教育,高宏名师

吕老师会针对经常考的知识点、题型来进行重点讲解,在这个基础上再加强综合性的问题,吕老师知道他们接触到的很多学生都是学习比较弱的学生,他们在这知识点这方面可能本来就比较薄弱,所以吕老师会帮他们把知识点一遍又一遍的梳理清楚,要求并不会要求特别高,一张试卷有一半的分数是他们力所能及的,老师就会重点要求他们抓取这部分分数,将偏题、难题进行舍取教学

充分利用时间,高效率拿分

高三的教学任务和高一高二不一样,在高一高二的教学是为了给学生介绍一个新的知识点,就需要讲的比较细致、比较全面,不管是重点还是难点都要提到。而吕老师更多觉得高三的教学目的性非常强,高考试卷是怎样的要求的就要怎样去教,短时间内就要把前面两年所学的知识来轮三遍,一些重点难点要挑出来,一些比较偏的、“怪”的题对于学弱生来说可以适当的舍弃,这样选择性更强一点,节奏也会更快一些。

而艺体生的文化要求会比普通文化生的要求低一点,同样一张试卷对于艺体生来说范围就会更明确一点,吕老师一直坚持一些可以拿分的简单题是他们必须要掌握的,而对于那些难度高一点的、综合性更强一点的题型,吕老师更多地是教他们一些得分技巧,尽量去拿分。对于艺体生来说,高一高二主要也是在忙着专业课,所以很多知识对于他们来说还是新知识,但是高三的时间毕竟还是十分紧张的,所以吕老师的教学一直遵循有选择、有取舍的原则,既不浪费时间,还能高效率拿分

身为高三老师吕老师认为老师本身的逻辑思维一定要强,物理解题是很需要逻辑思维的,而作为老师给学生讲题时一定要条理清楚、步骤清晰,而这就要求老师本身的逻辑思维不能乱。同时吕老师还认为老师的语言组织能力也一定要强,必须要流畅的表达语意,了解题目的意思还要明确地将它表达给学生,让学生理解才是最重要的。

高宏教育,高宏名师
03 2020-11

高宏教育-名师吴燕萍:勿忘初心,专心致志

高宏教育,高宏名师

高宏教育名师吴燕萍,高中日语教师,从事日语近十年,毕业于日本长崎外国语大学,日本语教育学科专业,日语N1级。

在日本留学六年,拥有独特的教学风格,教学经验丰富,所带学生等级考试通过率高,深受广大学生欢迎。

日语更容易提分

吴老师认为日语现在还是很新的一个高考科目,而且现在国家有非常好的政策来支持小语种,所以日语的高考难度相对来说会更简单一点,只相当于日语N3难度。对于学生来说,日语这个语种里包含百分之六十的汉字,都是我们所熟悉的,日语的语法也相对接近中文。这是学生学习日语非常有利的一个因素。

高宏教育,高宏名师

同时,日本动漫一直流传甚广,很多学生从小就爱看日本动漫、电视剧及电影,这会让学生自然而然的产生学习日语的兴趣。吴老师认为兴趣是最好的老师,学生学习起日语来也就会更加努力。

吴老师所带的2020届日语班,日语平均分100分,相对英语成绩来说最高提分高达90分

节约时间,提高效率

吴老师本身是日语专业,而在日本留学给了吴老师更多锻炼的机会,大大的提升吴老师的专业水平。同时吴老师也因为有这一段留学的经历,在课堂上能和同学分享自己的亲身经历,吴老师也经常给学生介绍一些日本的生活、日本的文化等等。通过这种身临其境的教学方式,让课堂更加生动、更加有趣。

大部分学生都是高三才接触日语,只有一年的时间就要参加高考,所以时间是比较紧张的。从零开始学习日语,就需要比其他学科花费更多的时间和精力,吴老师教过的很多学生都会反馈一个问题那就是时间不够用,吴老师也觉得学习日语主要就是难在时间少上,而不是日语学习本身的难度。

高宏教育,高宏名师

日语和其他传统科目不太一样,吴老师会通过节省掉学生做笔记的时间,来帮助学生节约时间。课前,吴老师将自己整理好的内容笔记打印出来发给学生,这样学生就不需要在课堂上边听语法边做笔记,还可以在课前进行预习,而在课堂上就只需要跟着老师的思路一步一步的去当场熟悉这些语法,而节省的这部分时间可以用来当场记忆这些语法,这样就会更有效率一些。

同时吴老师还有在课堂上预留一些时间,比如讲完语法后,让学生当场记忆,当场考核,就把课余要花的一些时间挪一部分到课堂上来,让他们高效率的完成学习任务

反省自身,做到更好

日语对于没有接触过的学生来讲最大的一点就是“新”,所以吴老师建议学生一定要信任自己的日语老师,要跟着老师的思路去学习,听从老师的安排,按照老师的要求去做,跟着老师的规划进行学习。

吴老师认为身为高三老师一定要了解学生,吴老师会在课堂听写后利用大概十分钟的时间,随机叫一些学生来到讲台,根据他们的薄弱地方来进行抽查与面谈,进行有针对性的引导,而其他的学生也能复习听写的相关知识,不会耽误整体进度。

高宏教育,高宏名师

吴老师坦言成为老师之后会更加注意自己的行为举止了,也会更多地去约束自己的行为,她也认为教师这个身份是会让她变得更好,可以通过学生反馈给她的事情来反省自身,然后去做得更好。

曾在吴老师的学生中,有这样一名学生,这名学生在离开高宏教育前写了一封信给老师,信上除了感谢的话,还写到了:虽然他现在已经离开高宏教育了,但还是很感激吴老师将他带入到了日语学习中。而这样的学生远远不止一个,这让吴老师感受到了学生对她的喜爱,也感受到了学习日语对于学生们的真正意义。

高宏教育,高宏名师
02 2020-11

高宏教育-明星学员陈琳:曾经的高宏教育岁月,那些点点滴滴

“拥抱自己才能拥抱未来”这是刚刚到高宏教育的教室里上的黑板上的第一句话,让我记忆到了现在,并在这岁月过程中铭记。

高宏教育,高宏明星学员

我是个美术生,在之前学校的美术教室里和平常的教室不一样,美术教室是没有课桌和黑板的,教室里的空旷的,位子还不是固定的。所以在高宏教育看到普通教室,其实感觉还是有点陌生,让我感觉还挺不适应的。但我明白高宏教育就是我在高考这一战场上最后的训练场,让我明白我不适应也要适应。随之压力也到来,毕竟已经一年没有碰过书本了,让我感觉有点怕。不过带着一颗自信的心就开始了,尽管自己还没准备好,反正就是义无反顾的去拼就对了。所以这样我选择了高宏教育,也信任高宏教育,只有这样,我们才能一起打赢我们的攻坚战获得胜利。

在高宏教育相识

我因为选择了日语,所以比较特殊,我们有着独特的日语班级,每个班级都有个特别的专属名字和可可爱爱的班主任。刚来的时候,因为是半路上来的,所以我感觉一种陌生感的存在,后来在的学习过程中,我们慢慢认识,也让我的学习慢慢进步。不过仅呆了一个星期就让我感受到了集体的那种温暖感团结感,这种感觉,也让我非常的享受。

随之而来的放假因为疫情的原因被延长了,网课的摧残也来临了。一开始还好,我都会认认真真的听课,不过我属于那种三天打鱼两天晒网的人,网课就对我非常不友好啊,每次决心好好认真的听,总是能在最关键的时候睡着,我自己也是十分的着急。

高宏教育,高宏明星学员

愚人节都过去了,但上天就像跟我们开了个玩笑一样,尽管我内心着急,但疫情依旧不放过我,而且已经浪费了我3个月的时间,我感觉到了虚度年华是怎么形容了,我的内心也感觉到了放弃和绝望。不过每次老师都能及时发现我的情绪并鼓励我,让我感到还有人在为我鼓励,我也会随之充满能量。终于又过了一个月,终于可以去到学校学习了,不过我们的班级变成了一个大家庭,人变多了。

在高宏教育迎接困难

开学后就是一次测试,我当时因为内心的感觉还没有定下来,整个人非常的不好,在测试的时候就能想到很差的结果了。不过结果来临比我想象的还要糟糕,我突然明白,自己再这样下去就完蛋了,估计之前美术艺考打下的江山都会灰飞烟灭。

我又开始着急了,我不知道我在网课的几个月干了些啥,我很后悔没有好好学习。但后悔也是没有用的,世界上也没有后悔药,我只能安慰自己,然后重新让自己振作起来。我平常让自己振作起来的方法也就是吹风了,有时候傍晚会去操场上看着天空然后吹着舒服的晚风来缓解自己的压力,然后去迎接更多的困难。

高宏教育,高宏明星学员

在高宏教育,在我困难的时候朋友安慰我,老师鼓励我,班主任关心我,这些的这些,让我有了许多美好的回忆,我喜欢每一个老师。不过有时也有些小误会,会让我感觉老师教学方法有问题,不过后来发现原来是自己的学习方法有问题。我想对老师说对不起,更想对老师说谢谢你,在高宏教育说的这两句话是我这么久以来说的最多的两句,也是最暖心的两句。

在高宏教育成长

在高宏教育备战许久了,成绩虽然提升了,但还是达不到我自己想要的结果。到了后期,让我最开心的一次就是毕业晚会那次了,第一次感觉大集体是那么的团结温馨,我们原来都在一起努力,原来的原来,我们友情是那么的特别,我依旧对他们有些不舍。看着高宏教育发的毕业证上面西美班大家的签名,真的感觉依依不舍,不过我依然还要安慰自己,今日的分别是为了他日更好的相遇。

高宏教育,高宏明星学员

在高宏教育的每天几乎都在奋力中度过,我也是非常着急的,毕竟高考只有一次。在回去的前几天,学校里同学们也是陆陆续续的走了,那几天我也变得放松,没有平常那样非常紧张的环境,自己也变得不那么紧张。心里一直在想那一句话“高考是千军万马过独木桥,一步之差就能淘汰过上万人”好像每天这些话都在我的脑子里重复重复再重复。

不过老师们也叫我们放松,在最后的时刻不仅仅是拼实力,也要拼心态,心态好最重要。我慢慢的好了一点,但是学习上不敢松。到高考前一天,我感觉到了随便两个字,这简直让我的心态异常的放松。当成绩出来的那时候,我其实都不敢相信,几乎每一科超常发挥,我简直到了最好的状态。我感谢高宏教育,也感谢每一个教导我的老师,没有他们也就没有现在的我,是他们没有放弃我。本来我都快放弃我自己了,是他们相信我,给了我勇气,然后成功,让我成长。

以后走进大学的校园也一样,这些在我回忆中最宝贵的东西我不会忘记的。我依然会记得那段在高考前和一群可爱的人一起拼搏的日子,那些伤心的开心的激动的日子。现在想想,过去原来那么美好,愿以后的日子里一样美好。



02 2020-11

高宏教育-明星学员林月砚:请保持那一份热爱,奔赴下一场山海。

六月,带着满满的期待来到高宏教育,我与高宏教育的故事在2019年的初夏就开始了。在挥洒汗水的舞蹈室中传来“一二三四五六七八,二二三四五六七八”重复一遍又一遍……这是在高宏教育学校里的一个舞蹈机构,我是里面的一名学生,正是因为集训,才一点一点的开始认识高宏教育。

每日清晨一圈一圈跑过高宏教育的小操场;每日早功后饥肠辘辘吃到的美味早餐;每日晚功后精疲力尽回到的宿舍小窝……就这样日复一日,从夏天到冬天。集训时的憧憬、快乐、欢笑、勇敢、汗水、泪水一切都在这里发生。后来艺考结束了,带着满满的回忆恋恋不舍离开了这个地方,本以为不会再回来了。但是机缘巧合下又来到了这里文补,我才知道我和高宏教育的故事并没有结束,而是刚刚开始。

恩师教诲

因为疫情的原因不能返校,但学校在第一时间安排了线上教学,又在通过审核后第一时间通知我们返校上课。就这样我隔着口罩遇见了我们线上课程的”网友”。大家隔着口罩相识,是一种前所未有的体验,谁也不知道谁的模样,隔着口罩的我们似乎都大胆起来,一向慢热的我也很快融入了这个大家庭--央美班。

在这个大家庭中我遇到了许多有趣的老师∶雷厉风行的青霞老师,她决不放弃班上的任何一个学生,在她的课上从不敢开小差;幽默风趣的大海老师,大家都太喜欢他的历史课啦,每个人再小声的提问回答都能被细心的他及时回应;还有温柔耐心的日语老师,对于日语萌新的我们一遍又一遍地教我们基础知识,从不厌倦……当然还有这个家庭不可缺少的一员——班主任煜哥,他对这个集体花费了很多心思∶在大家状态不好的时候,他会帮助我们进行调节,在班上同学生日的时候准备惊喜送上感动,日复一日地从清晨陪我们读到夜晚再去休息……

暖心高宏教育

“快快快上课快要迟到啦”“我上课困的时候你掐醒我!”“这道题怎么做?”这便是我们大家的日常对话,大家正是在这日常的小事中,慢慢熟络起来。从睡眼惺忪的早晨到收获满满的夜晚,虽然每天都在做同样的事,但我从未觉得如此充实。细心的高宏教育总是不忘在节日的时候送上祝福与温暖,仪式感满满。

儿童节为我们准备的糖果,给日复一日的复习中增加了一丝甜味;端午节为我们准备粽子,寓意着我们七月“高粽”;还有贴心为大家准备的水果捞。在毕业晚会上,大家一起布置教室,一起唱歌,老师学生围在一起其乐融融,大家毫不吝啬地展现才艺,歌声中充满着憧憬与热爱,大家带着共同的初心相聚,在这里一同努力着。

再后来,大家陆陆续续地回去准备高考了,发现原来排着长队的食堂和超市如今只有稀稀落落的人光顾,学校到处空空荡荡的。教室里,仅剩几人与老师围在一起弹奏吉他,和谐又温暖的画面在离别之际显得感伤起来,沉浸在吉他治愈的声音里的我才后知后觉地感受到,真的毕业了,我的高中生活彻彻底底地结束了。

2020的夏天,是我认为最好的一个夏天,除了天气很热以外,其他什么都是好的,而我的高中生活也在这个夏天彻底结束了。我们聚是一团火,散是满天星。请保持那一份热爱,奔赴下一场山海,希望下一次再见,可以鲜活又明亮。

30 2020-10

致美术生的一封信:重拾画笔,找回自信!你的努力永远不会被辜负!

随着疫情逐渐得到控制,全国各中小学,大学已经陆续开学。美术生们的艺考经历还依稀在脑海里挥之不去。还记得当时的豪言壮志。

高宏艺考文补

有一种追求叫央美,有一种理想叫广美,有一种暗恋叫国美,有一种喜欢叫天美,有一种神往叫西美,有一种欣赏叫湖美,有一种憧憬叫清美,有一种盼望叫鲁美,有一种热爱叫川美,有一种艺考叫你神经病啊,有一种疯狂叫青春!他们是我们的影子,时光在追赶你我,留下岁月的痕迹。

美术生最强励志

▶只要学不死,就往死里学!◀

▶提高一分,干掉千人!◀

▶不拼不博一生白活,不苦不累高三无味!◀

▶生时何必久睡,死后自会长眠。◀

把拼搏当作快乐;把挫折看成收获;把鼓励化为动力;把成功留作回忆。

美术生们,你们都有自己的个性,自己的思想,自己的追求,个性张扬,对艺术很执着,倔强,顽强,坚持不懈,而又顽固,桀骜不驯,另类。今年受疫情的影响,上了几个月的网课。网课相对于线下上课,更加要求学生的自律性。为了学好美术,我们丢失了一个学期学习文化课的时间,为了能多

高宏艺考文补

拿几个合格证,我们在临近春节还在外地奔波考试。这样的经历,你们有过吗?

当然,我们录取大学的分数线是低些,但是,你们永远都不知道我们学得有多累有多痛苦,你们看我们可以考取各间美术院校,但你们永远都不知道艺术类的学校有多么的难考!

▲艺考是注定孤独的旅行▲

不要说为画画我们比别人交多的几万块学费,现在每间学校都把艺术类作为突破瓶颈的方法,而高考美术录取率很低,但我们选择了这一条路,已经在这上面砸了好多钱,已经无法回头了!

学画画其实比学习更加艰难,一开始是因为喜欢,但现在却被折磨的麻木了,觉得现在都不是在画画,只是一种机械的运动:无数次为了画不好的画而流下眼泪,被撕掉被扔掉的画堆积成厚厚的一叠,用掉的颜料盒也数不清楚,身上的每件衣服都留下了水粉颜料的痕迹,在画室更不敢穿浅色的衣服,因为铅笔的粉尘到处飘扬。鞋子永远是脏的,总也刷不干净, 用掉的素描水粉速写纸渐渐都数不清楚了,无数的练习,枯坐……这就是我们的生活。

背着沉的要命的画袋,拎着装了一箱子颜料的工具箱回去参加考试,考完了又背着回画室……

有个美术生是这样说他经历的过程:那年我的艺考,是坎坷中杂着心酸,但拼搏之后的结果却是令人激动而欣慰的。那年注定是不平凡的年,自从学习美术之后, 我的生活没有停歇过,每天都是六点多就爬起来去画室画画。然后一坐就是一天,中间会有吃饭时间,每次,吃完饭我们都是跑着回去的。有些同学把饭打回画室,还来不及吃,精力便被还未画完的画占去了……

高宏艺考文补

一月中旬就是我们美术生的高考了,联考完的第二天,我们便又开始了更为艰苦的日子,就是去个别学校单招。那时候我只记得我每天早晨都起很早,摸黑坐车去考试,到考场的时候天才刚亮,然后就在学校旁边买点儿早餐,吃着等着考试的开始。到了中午考完了,因为下午还有考试,所以我都是再去学校旁边买点儿吃的,坐在地上吃完了就头趴在腿上眯会儿,等着下午的考试。

反正每天报名,考试, 再报名,再考……睡最便宜的地方,花最便宜的钱!经历了,才知道什么是伤心,什么是泪。记得最难熬的不是面对考试的压力,而是我们每天不断地坚持,我们每幅画都要画上几千笔,夏天还好,每到冬天手都会裂开来,也不管铅笔灰多么脏,就不停的坚持着, 经常能看到我们的画纸上有一点留下的血渍。我只想说,我一路走来,我不后悔。

很多人很关心地问,美术生的前景是什么?

▶可以当一位美术教师;

▶可以到各城市的文化单位就职;

▶可以考国家公务员;

▶可以到企事业单位的工会;

▶可以到电视台、报社、出版社做美编;

▶可以到汽车、服装、食品、日用品等工厂做设计;

▶可以到各城市的设计规划院;

▶可以自己开广告、装潢装饰公司;

▶可以到公司、商场、企业等做设计师、策划;

▶可以做建筑、景观、园林、雕塑、工艺品设计;

▶可以做网页设计、建网站、网络游戏开发、动画、插画;

▶你可以选择考研继续深造;

▶可以做职业画家;

▶可以自己办艺术培训机构;

▶可以开影楼、影视剧组做美工、摄影、化妆、服装、道具等;

▶可以自己开公司,创业……

进入高校只是第一步,在大学里更要努力,最好是在大学里就思考自己毕业之后的打算。

有人说,美术生有6个最不好的习惯:

▶总觉得自己是最有风格,不听画师对其他同学作品的点评,永远觉得下一幅画才能画得更好,而必杀的技法;

▶性格矛盾分裂,喜欢看好画好作品,又怕受打击,常常为一张画画不好而情绪低落几天;

▶戒不掉一鸣惊人的幻想,总想着随手几笔涂鸦就被伯乐发觉,总是等着老师来教自己技法,自己不主动,不会对自己反思反省;

▶因为身边的人画得好而影响自己情绪;

▶平时花钱不在意,画具书本太吝啬;

▶太在意别人对自己作品的眼光……

每个人都会有技不如人的时候,不要自惭,也不必自卑,我们都是凡人,夹杂在人流中,过的是平凡的生活。改变自己的不足,听从画师的指导,听画师对别人的评点,从别人的优点或不足里思考自己的画法,学会反思。在一鸣惊人之前,要经历多少个不眠之夜,多少刻苦与努力!

要学会把握自己的节奏,只要内心不乱,外界就很难改变你什么。不要羡慕他人,谁都有苦痛;不要输掉自己,振作比一切都强。这世界很公平,你想要最好,就一定会给你最痛。能闯过去,你就是赢家!

每个人都有自己的特点,每个人都是独一无二的奇迹。总会有这么一段艰难的路,需要你独自走完,没人帮助,没人陪伴。不必畏惧,昂头走过去就是了。你会发现,你比自己想象得强大得多!

青春的热血能尝遍生活的辛酸甜辣,能吃苦,能熬夜,能抗冻,能静下心。因为所有的一切不仅仅为了一纸大学通知书,更重要的是,我们需要证明自己,我们的感觉,我们的思想,我们的审美!用我们独特的方法去描绘我们的人生! 

美术生的幸福是什么?幸福就是你爱上画画时,爸爸妈妈恰好都支持你。幸福就是你刚起稿时,美术老师就看出了你的才气。幸福就是你画素描时起型准,你画色彩时调色准,你画速写时动态准。其实幸福并不需奢侈和豪华,有时要的越多反而越难幸福。一张纸,一支笔,一处风景, 足矣!

高宏艺考文补

只要人生不断,悲伤难免

人生像是一条漫漫长路

途中有人会被打击,会受伤

或是面对离去

这样悲伤虽是难免,但要学会面对

有那么些瞬间,画画遭遇挫折

你迟疑、难过,备受打击

鼓起勇气面对时,你焕发新生

重拾画笔,找回自信!

你的努力永远不会被辜负!

29 2020-10

高宏教育 名师张佳佳:敬业乐群,活泼幽默


张佳佳,高中数学教师,从教11年,学生进步率保持在95%左右,80%的学生有30-60分的进步,对高三数学有着丰富的教学经验。
张老师课堂上十分善于教学互动,教学风格幽默,擅长化繁为简,帮助学生快速把握考试重点、解题思路。
归纳总结,建立逻辑思维
张老师觉得很多学生会弄不懂数学该学什么,因为数学的学习内容还是非常多的,就会有很多同学陷入一味做题的误区,只知道做题而不知道去总结去归纳,但是在数学学习上,总结归纳题型是非常重要的。
张老师在课堂上讲课时,会分大专题给学生讲解,在讲课时会告诉学生应该怎样去拿分,在复习时先告诉学生这个专题大概要怎样去做,在讲解时分层级大块教学,告诉学生这几大块的知识点是什么、考点是什么、核心题型是什么,先自己去帮学生总结出来,再通过做题让学生自己体验自己去归纳总结。
张老师认为:虽然可能还有部分同学认为自己只要不去从事与数学相关的工作,数学对自己来说就不重要,但是张老师认为数学是学习很多其他学科的基础,同时学好数学十分有利于学生建立逻辑思维,在以后的说话做事上都会有逻辑的说话办事,能够做到有条不紊。
积累构建,理清思路
在高一高二时可能会用比较长的时间来学习一个章节甚至不到一个章节的内容,而高三就要在短时间内进行一个很综合的复习。高三是最重要的一个年段,但同时学习的内容又十分多,张老师认为在这样的情况下,高三学子的压力也是很大的,在高一高二可能考试还能拿到高分,但在高三的考试难度就会大很多,想要拿高分就得经历一个漫长的积累过程。
张老师会帮学生建立大的知识框架,替学生将知识点、常考题型罗列成框架,让学生心中有数,看到一个专题就知道要考什么、要怎样去做,替学生理清思路。
而复读生相比普通应届生来说会更有经验一点,但是也可能会产生认为知识点自己都会而不太认真听老师讲课的现象,所以张老师建议复读生一定还是要跟着老师走,不要一昧的只听从自己的方法。同时复读生的压力也会比普通应届生更大一点,心态上也更容易波动一点,张老师就会多鼓励他们,多告诉他们怎么去学,让他们心里更加明白如何去应对这些问题。
授人以渔
张老师认为身为高三老师,教学能力肯定是最重要的,要想得到学生的认可并且想让学生跟着学的话,教学能力就一定要过关,张老师每次课前一定会自己先备好课,她深知“授人以鱼不如授人以渔”的道理,上课时会多去把总结归纳的方法教给学生。
张老师还认为作为高三老师还要具备人格魅力,在高中时期的学生正处于一个比较个性化的年龄阶段,同时他们也会更喜欢个性化老师,张老师的独特的个性每次都能让她和学生打成一片,成为颇受学生欢迎的老师。

28 2020-10

高宏教育名师郑祚焰:学无止境,敏行乐教!

高宏名师

高宏教育名师郑祚焰老师教学注重技巧、方法的传授,课堂上互动式教学氛围激情活跃,授课过程细致严谨、深入浅出、条理清晰,善于总结考点和题型,同时能够不断激发他们的学习兴趣。 

多年的高三教学经历,郑老师总结出一套行之有效的化学教学方法。

分析学科特点,强化能力

化学是一门文科性质非常浓的理科,化学成绩优秀者,除掌握了学习技巧外,必定还拥有扎实的化学基础。

高宏名师

化学虽属于理科,但又不同于数学和物理,它研究的是物质的个性,知识点也显得比较杂乱,而且化学教材大多属于叙事式写法,例题少、公式少,但高考中的计算却在逐年增多,同时,该学科的学科特点明显,化学用语多。针对这些,我从一开始就把打基础,强化学科能力放在了第一位。 

章节和专题相结合,提升学生能力

1知识梳理,专题复习

我结合多年从事高三教学的经验和高考改革的实际情况,从题型、方法和知识等角度出发,将高中化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习。

在每个专题的复习中,先引导学生进行知识梳理,再提炼出知识要点和题型方法,然后,通过例题分析,引导学生将悬空的知识和技能再次细化,此后让学生练习感悟,最后引导学生归纳总结,形成每一专题的知识、题型和方法。

高宏名师

2工作整体概况

在整体内容的安排上,我将工具性知识、理论性知识靠前安排,而将载体性知识、自成体系的知识靠后安排。通过这一流程的复习,学生不再感觉到化学是那么凌乱,面对题目的时候,不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完整知识体系。

讲其当讲,练其当练

在课堂教学中充分发挥教师的主导作用,既不搞面面俱到,处处设防,讲得过细过全,也不能盲目让学生泛泛做题,以做代讲,而应抓住关键,应用启发式,讲其当讲,练其当练。

讲则是讲清概念、原理、公式的来龙去脉,使学生透过表面现象,抓住本质属性,弄清内在联系。练则是对概念、定律的巩固和应用,培养学生应用所学知识的能力。

高宏名师

如摩尔浓度一节:一、是讲清定义、导出数学表达式;二、是做好演示实验,获得感性认识,加深对概念的理解;三、是引导启发学生掌握有关摩尔浓度计算的几种基本类型,精选习题,通过练习加深对摩尔浓度概念及有关的理解和掌握。

高中化学安排了一定数量的演示实验和学生实验,同时还有相当数量可利用实物、图片、模型,通过观察培养和教给学生从大量感性认识中加深对概念和原理的理解。加强直观性教学,不仅能给学生以启示,激发他们的兴趣,调动他们的学习积极性,而且还可使抽象要领具体化加深对概念的理解和记忆。


抓住典型,探索规律

要使学生学好高中化学,不在于教师讲得多,学生做得多,重要一环是要引导学生抓住典型,总结归纳,这能使学生在点多、面广的化学学习中自己去获取和掌握知识。如通过一题多解或多题一法总结规律,把思考问题的方法和步骤教给学生,使学生的思维逐渐发散开来,能举一反三,触类旁通,取得事半功倍的效果。

高宏名师

提到教师这个行业,郑祚焰老师感慨道:“休息少、付出多是很多人对这个行业的普遍认知,但他觉得这当中其实也有很多不为人知的幸福。”

比如经过努力,自己的学生被名校录取,收到来自学生的感谢与认可等.....这些发自内心的成就感是别的事情无法比拟的。我感谢这个舞台,它让我始终都活在“被需要”的感觉里,而这种感觉是人活着很重要的理由之一。

高宏名师


28 2020-10

高宏教育名师阴承平:每天多督促自己一点,让自己不断地强大

高宏教育 高宏名师

高宏教育名师阴承平,一位学术型的优秀数学教师,任教15年,大多从事在高三一线。他多次荣获“福州市先进个人”“市优秀教师”等称号,带领过毕业班13届,培养出众多985、211等名校学生,连续10年担任数学学科组组长,拥有极为丰富的高三数学教学经验。因此,阴老师对教育学生和数学教学有一套自己的理念,并能很好地将它应用到教学授课实践中,深受学生敬佩和喜爱。

学生常言:听阴老师讲课,犹如打通任督二脉,通一处便可百处通!今天的名师专访让我们一起走进阴老师的教学江湖。

阴老师是数学大神,对数字十分的敏感。在教学中也常用数学公式来教育学生,每天努力多一点点。

公式“1.01365=37.8  0.99365=0.03”

理解是每天多努力0.01,365天后,你的成就将是别人的37.8倍;如果每天懒惰一点点(1-0.01=0.99),经过365天,你就几乎一无所有。两者之差是37.77,前者是后者的1260倍。哪怕是极小的进步,只要坚持不懈,终究会由量变到质变。正所谓“积硅步以致千里,积怠情以致深渊”。所以阴老师希望同学们,每天多督促自己一点,让自己不断地强大起来!

打铁还需自身硬,定时定期检验自身

1俗话说得好,“打铁还需自身硬”“没有金刚钻别揽瓷器活”。

高宏教育 高宏名师

在专业要求方面,阴老师对自己也是相当严格。尤其是作为一名高三数学教师,他更是力求在专业上做到精益求精。阴老师每天每周每月给自己制定固定的刷题量,做的每张卷子每一小题都要深刻剖析考点并举一反三,反复练习,还定时定期的给自己出题检验自己的能力。从任职高三教学以来,天天如此,尤其在探索艺体生短期提分方面,更是参考各种资料,整理多种题型,总结出快速解题的方法。

高宏教育 高宏名师

2在教学过程中,他有自己独特的一套教学方法:一教,二练,三串,四讲,五做,六讲,七做。

第一,我先教学;

第二,学生练习;

第三,知识串联,做到举一反三,触类旁通,进行知识贯穿;

第四,老师讲评教授

第五,学生再做;

第六,老师再针对问题讲评;

第七,学生继续做。

高宏教育 高宏名师

其实整个过程就是老师传授,学生反复做,老师再针对学生的问题进行讲评,然后学生再不断反复练习,熟能生巧(灵活),巧能生效(效率),这样反复练习才能做到在考场上迅速而有效地得分。

同时,阴老师也很享受上课教学的过程。经常看到阴老师下课后被同学们“包围”,他也是乐此不彼地一一为学生们解答,并且将学生们的错误想法汇总在相应题型后面,等下次讲解时,注意在那个点上为学生们讲解清楚,避免再次出错。

师生配合是关键

学习就是一个“教学相长”的过程,老师的“教”和学生的“学”二者缺一不可。而阴老师在这方面做的也是相当的出彩。

01深入浅出

阴老师的“教”最大的特点就是“浅显易懂”,他总是能把一个深奥的问题用最浅显的语言表达出来,令学生茅塞顿开,也使得整个课堂显得轻松活跃。学生总是说,阴老师的数学课总是让他们觉得过得很快。

02一针见血

在系统的复习过程中,阴老师带领整个数学组研究历年高考试题及考试大纲,在海量的练习题中根据学生的学习特点,挑选出针对性强且难度适中又紧扣高考的题型。每次学生完成练习后,阴老师都会认真批改,并做好错误率统计,还针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课,力求做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

03因材施教

同时,阴老师也特别重视课后各类学生的巩固练习。例如根据不同的学生布置不同的题型,甚至课后的巩固小测都能做到因材施教。

高宏教育 高宏名师

我眼中的高宏人,是亲切的。我们在高宏教育这个大家庭里共事,感觉像家人一样,彼此陪伴,毕竟跟同事相处的时间有时候比跟家人还长。我眼中的高宏人,是坚韧的。不管在工作中遇到什么困难,我们都可以一起努力克服。”阴老师老师如此说道。

“气收自觉怒平,神敛自觉言简,容人自觉味和,守静自觉天宁”,阴老师就是这样一位“气收、神敛、容人、守静”的智者,虽不张扬,言语之间却闪现光芒,虽然谦逊,但让人不由心生敬意。

28 2020-10

高宏明星学员华银银:感恩高宏岁月,成就我的梦想

感恩高宏教育岁月

我是一名2020届的音乐艺考生,也是一名艺考集训才理转文的同学。对于曾经的我,480分遥不可及,特别是疫情导致校考延期举行,我的心坠入谷底,我想可能我要与我心爱的大学擦肩而过了。

高宏教育,高宏明星学员

不过也正是疫情,让我留在了福州,在专业课老师的推荐下,选择了高宏教育,最终以488分的成绩圆梦武汉音乐学院。

师生情深

疫情伊始,高宏教育由于疫情开学延期,我只能在安徽跟着上网课(安徽也是全国一卷),第一次线上上课,总怕不自律,但是很感动的是,当时的班主任赵老师,一直很负责任的监督我们,每天早上都会点名,早上清零默写她也总会随机打开微信视频抽查我们是不是有偷懒,这让我很快进入学习状态。后来五月一号线下开学,我们很顺利的适应了在高宏教育的全封闭学习生活。

虽然刚进去会有些不太适应,有的同学会想家,或者不太自信,觉得集训期间没读书后期会跟不上,班主任几乎每晚都会下寝,跟我们沟通,让我们自信。今天看来,做的最对的事就是相信高宏教育,相信每一位授课老师,相信苦尽甘来,相信一切都是最好的安排~

高宏教育,高宏明星学员

当时我们校考很多都还没有开始,所以只能两手同时准备,繁忙的文化课学习中还要兼顾专业训练,确实很辛苦,但高宏教育一直都是我们坚实的后盾,为我们提供琴房练琴、舞蹈室练舞蹈,出去上专业课老师也都很支持,这才使我们在高考后的校考也能顺利发挥。

快乐学习

对我来说,在高宏教育最深刻的感受就是快乐学习,因为班主任都很有共情能力,对很多事以及我们的很多想法都可以理解,所以每一天的学习都充满快乐。

每天早晨一睁眼就想去班上收获美好,因为我们不仅可以得到知识、分数,还可以得到一种大家庭的满满的爱意。每隔一段时间,高宏都会有一个交流情感的活动,可以是生日会,可以是讲座,也可以是大家一起在一楼食堂吃自助餐……后期为了给我们放松,会给我们放励志的电影,让我们每一天都丰富多彩。

在高宏教育,我收获了许多珍贵的友谊,不管是同学,还是老师,就算毕业以后,也希望我们都还能时常相聚。

住宿让我遇见可爱的女孩,收获了姐姐们的爱,我们在生活上一起处理琐碎,在学习上互帮互助,互相请教问题,彼此监督,一起努力向上,共同成长。偶尔周末发手机还可以一起拍美美的照片~

班里的同学关系也都很融洽,充满感动~大家会一起申请午读,一起在桌上小憩。临近回家参加高考的时候,彼此都为对方送上祝福,让我们带着满满的爱意和满心斗志踏上高考的战场。

感恩高宏教育岁月成就我的梦想

艺考集训前我读的一直都是理科,后来听从专业老师建议转了文科。对我而言,文综是命门,入学考试我文综只有140出头,这让我焦虑困扰,我打从心里害怕读文综,可是每一个老师都没有放弃过我。即使当时休息不好,上政治课总提不起精神,蔡卿老师也都会不厌其烦的提醒我们上课不可以打盹;大海老师是我痛苦的求知生活里快乐的源泉,总是用最幽默的语气说出难记的知识点;远征老师用最好的方法带我们学习地理,把晦涩难懂的知识一点一点地灌入我们脑海。

高宏教育,高宏明星学员

我开始进步,最后两次模拟考文综卡在了173分,我依然有点担心,但邵校长鼓励我,告诉我一定可以在高考考到180分。我最终在高考文综取得了186分的成绩,虽然比不了200多分的同学,但对我来说已经很满足很满足了。

再加上语数英三门老师都很热爱教学,用心负责,最终使我取得了高考的胜利~必不可少的还有暖心的备考加油特制版可乐,一定程度上使我放松了紧张的备考情绪~

高宏教育,高宏明星学员

最后的最后,要感谢高宏所有的老师,聪哥仕强老师都是很好的引导者,邵校长虽然很爱突击检查让我们挨了不少骂,但你们的良苦用心今日一看实在是让我感激不尽。各位授课老师也是很负责很爱我们,班主任是最辛苦的,要陪我们从早读开始到午夜……一点一滴都在我心中,让我对高宏教育充满感恩!

没有高宏教育,就没有今天的我,希望母校越来越好!

28 2020-10

高宏教育明星学员林春燕:“痛苦尽头,便是灯火通明”

高宏教育 高宏明星学员

高考已经结束快一个月了,在今年这个特殊的情况下,我仍然能感受到今年的高考学子奔赴战场前的心跳与悸动。回顾在高宏教育的短暂时光,我满怀对高宏教育所有辛勤付出的老师们感恩与敬意!他们如一缕清风,在我身旁,吹散我高考前内心的惶恐与不安,给予我温暖,授予我知识,坚定我勇往前行的勇气与力量!

融入高宏教育

我是一名2020届的音乐艺考生,当平平无奇甚至有点靠后的统考成绩出来之后,我内心慌乱无措,复杂的心情突然涌上心头,疫情的突发更使我乱了手脚。

说起来遇到高宏教育的过程有点坎坷,一开始我报名了一家无办学资格证的机构,在家里上了将近两个月的网课,结果效率并不高,而且该机构一直无法开学,浪费了许多时间。我慌了,开始咨询大司乐府音乐集训的李校长,他推荐我来高宏教育,我心想:既然李校长都建议来高宏教育了,那想必不会错。于是毅然决然地来到了高宏教育。

高宏教育 高宏明星学员

由于我一开始的网课并不是和高宏教育的老师们上的,所以初来乍到高宏教育,对一切的事物都十分陌生,我担心跟不上,和同学相处不好,但几天下来,我发现这一切担心都是多余的。班主任冯昊老师对于新生我的关心,各科老师对于我的关照,同学们的友好热情,都让我快速地融入了高远班这个大家庭。

教诲如春风

在快速融入老师同学之后,我便开始着手考虑如何提高自己的学习。要想在平平无奇的统考成绩中脱颖而出,文化课必须得拔高,必须得下得了苦功夫。一开始我其实十分不自信,生怕会落后,有时会躲在被子里偷偷哭泣想家,但转念一想,既来之,则安之,今天的一切辛苦都是为了高考的背水一战。

我在高宏教育学习的日子应该是所有同学中最短暂的,但是就是这短暂的一个多月我收获了快乐、知识、成功。昊哥在最后接近高考的那段时间,几乎每天寸步不离的跟着我们,为我们加油打气;邵校长对我们无微的关怀真的让我非常感动;卢老师的作文课使我受益匪浅,让我的作文水平有了质的提升;毕老师在停电的大热天,就算汗水浸湿了后背也还是十分耐心的给我们上数学课,由于没有灯,黑板反光,想尽办法让我们看清楚板书。

璐璐老师的英语课真的是我最喜欢的啦,活泼生动,让我的英语成绩节节高升,在最后的高考上了一百分!吴老师的地理课会给我们分享有趣的小知识,很是吸引人呢;婷婷老师的政治课将晦涩难懂的哲学讲的一清二楚,不知道为什么,感觉婷婷老师的声音有种魔力,我总是能很认真听完她的课;大海老师的历史课总是充满欢声笑语,他总能清晰地描述着历史古往今来,将历史节点穿在一起,最喜欢还是他憨憨的笑容啦。最后我的成绩在一次次的模考中直线上升,最后的高考也取得了胜利,成功被录取了闽南师范大学。

高宏教育 高宏明星学员

高宏教育真的十分温暖,充满人情味与爱意。在同学们学习到焦头烂额的时候会举办自助餐活动;在炎炎夏日,会举办水果派对;在同学们迷茫的时候,请来高级心理师为我们开导;给我们放励志电影,让我们对高考重新燃起激情·

高宏教育 高宏明星学员

星光不问赶路人,功夫不负有心人。当一切满怀热情的开始时,也要满腔热血地结束。不忘初心,才能方得始终。学习也是一种生活方式,慎独、思考、领悟、放平心态,不断前行,桃李不言,下自成蹊!




17 2020-09

高宏明星学员吴林沂:疫情下校考全取消,文化532分,圆梦大学!